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Entrepreneurial Thinking: A Study of Cognitive Styles in Small Businesses

Identifying and exploring the cognitive decision-making styles used by small business owners.

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Published online: December 19, 2014

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Enabling User Stakeholders: Crowdsourcing in Crowdfunded Design Projects

This paper discusses the convergence of crowdsourcing and reward-based crowdfunding, a process of enabling the collective intelligence of user-stakeholders to influence the design process.

Published online: December 19, 2014

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Responsabilidad social en la enseñanza del diseño

Cumplir con las competencias de unidades de aprendizaje en las áreas del diseño implica docentes consientes de la responsabilidad económica, ecológica y social.

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Andalucía en imágenes: Un viaje en el tiempo

Análisis comparativo de la imagen exportada de Andalucía a viajeros extranjeros en diferentes soportes: ilustraciones del siglo XIX, fotos y dibujos del siglo XX y fotos digitales del siglo XXI.

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La iniciativa y el trabajo colaborativo en el desempeño del servicio social profesional: Centros educativos del orden público, del nivel básico y medio superior

Las competencias de iniciativa y trabajo colaborativo se manifiestan en las acciones que ejecutan los prestadores de servicio social profesional en el trabajo en el aula y fuera de ésta.

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Percepción del desempeño del Mentoring en la formación continua del profesorado universitario

Resultados de una investigación sobre el desempeño del mentoring en la formación continua en metodologías activas del profesorado en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), desde un enfoque cualitativo

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Educación Musical en Escuelas Hospitalarias de España y Suecia: Un estudio comparado

Educación Musical para niños y jóvenes hospitalizados en Madrid y Estocolmo

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Una experiencia de metodología activa de aprendizaje

Conexiones entre el área de didáctica del museo de la Universidad (MUA) y la asignatura de didáctica de la educación plástica del grado de magisterio

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Los estilos de aprendizaje en educación superior: Estudio expost-facto en una universidad colombiana

Es un articulo producto de investigación sobre estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios.

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